close
每年暑假,諾丁漢固定放暑假。
但是Tecaher 也都有出暑假作業,只是有的孩子沒見到Teacher,書包就放在角落生蜘蛛網。
暑假時,小 J 也是反彈很大,質問媽媽 為什麼其他人不用背單字,複習文法,自己卻每週都要複習20-40個單字,
謝謝媽媽一直鼓勵 小 J ,Teacher 也和媽媽同一陣線,告訴 小 J ,班上很厲害的小女生今年放暑假一定會輕敵,
那我們就趁這個機會,一點一點,把暑假前不熟的地方,慢慢複習回來。
真是謝謝小 J 媽媽,她在家也一定天人交戰,叫孩子唸書,或是讓他放鬆。
果真,開學兩週了,每堂課,Teacher 提出的問題,小 J 都是第一個舉手回答的,
而且很神奇的是,不只是之前學過的觀念,連新教的課程,他也是一點就通。
每次都是他第一個舉手,Teacher 必須很辛苦地忍住不點名他回答,
以免題目全被他回答完了。(註: 小J 及 媽媽,這點請你們多多包涵)
其實,放暑假前,該班級的授課老師反映有點擔心 小 J 的狀況,因為他學習容易卡住,
分組時,在團體的貢獻度也沒那麼強,擔心會被團體排擠。
Teacher 告訴授課老師,別擔心,我們一起想辦法,小 J 只是個需要多練習的孩子,
只要暑假多多練習,很快他就會抓到自己的節奏及歸納的方法。
果真,明珠發光 !!!!! 加油,小 J,要繼續保持喔 。
想把Teacher 的書卡換光光嗎? 請注意下列:
(1) 課本及聯絡本要記得帶來,不要麻煩媽媽再送來。
(2)在家有固定時間唸書,寫下唸書計畫,持行前後並打電話告訴Teacher.
全站熱搜