許多家長對於要參加哪間學校，心中一定會浮現數個問題，其中不僅僅是得看英語補習班的口碑，也得看看孩子在英語學習這條路是否能能持續向上地發展。因此，親愛的爸爸媽媽，諾丁漢英語將在版上提供一系列的解答。
首先，問題一：我的孩子在學完諾丁漢英語學完一系列的自然發音後，還需要學KK音標嗎？
首先，自然發音法與KK音標都是學習語言的途徑之ㄧ，特別是針對單字的學習與背誦來說。這兩者的差異在於自然發音是「母語人士」學習語言的方式，讓孩子學習26個字母本身的讀音，再漸進教導不同字母組合形成的發音，透過反覆不斷地練習以建立 “音感” (摘自CAVES 孩子英語補習班後 家長最常問的七個問題)。利用文字的最小單位做拼音，來呈現我們的語言，舉例來說，看到字母c，就知道它的發音為/k/(ㄎㄜ．)，而字母群at則想到 “a” pple的“a”加上t /t/的發音，慢慢地把字母串成一串 “能讀” 的語言(readable)，就成了只要看到英文單字cat 就可以自己拼讀出來。接著，經由反覆的練習，孩子就能輕易將不同自母群串在一起，並衍生出不同的字彙，這在英語單字的記憶上無疑是條捷徑。
然而，語言是自然的產物，並不是每一組語言的發音都是有規則可循，而且，英語更是融合許多拉丁文、法文、義文…等的獨特語言，因此，自然發音法一種發音的準則，就像英語的母語人士學英語一般，是必須打好的基礎。在學完一系列自然發音後，孩子在語言的道路上是比他人更能找到學習英語的樂趣及自信心外，同時也讓孩子能更穩紮穩打的繼續前進。
為了要彌補身為非母語人士的不足及語言環境的不良，語言學家制定出KK音標，藉由發音符號的制定，來延續語言學習者的難以用自然發音法所呈現的發音，因此，KK音標是我們學習語言的輔助工具，舉例來說，我們非母語人士學語言最常依賴的是「英漢字典」，這其中也包括了不少幫助我們熟悉讀音的KK音標，我們得鼓勵孩子，在學習英語一段時間後，可以多多利用字典來增加自己的字彙量，同時間，我們也會透過簡單的介紹ＫＫ音標，讓已經有英文基礎的孩子能更上一層樓。
問題二：我的孩子可以在諾丁漢英語學完國中英語所有的文法嗎？
諾丁漢英語所使用的教材是ＣＥＦ(歐洲語言學習，教學，評量共同參考架構)認證的教材(附註: 大考中心，LTTC的課程規劃亦是遵循此標準)，並搭配課外讀物及教具，從最基礎的自然發音班學起，導入基礎單字及句型練習，一直到會話班進階的文法運用，透過文法練習卷的多樣範例的練習，讓孩子從例子歸納中做學習 (Inductive learning)，可以讓幼齡的孩子慢慢累積抽象的文法概念，而到國中時，便不以文法為苦，因此，如何讓孩子能一步步接受抽象語言使用，才是應該更需要重視，如果因為一時的急迫，讓孩子在囫圇吞棗的情況下背誦文法條規，不僅會折煞了孩子學習語言的意願，同時也會讓孩子學習的莫名奇妙，也無法真正了解如何運用。語言的學習是長遠的，我們都希望孩子是快樂的學習與成長，因此，諾丁漢英語是透過一連串的聽、說、讀、寫來強化孩子對於文法的概念，並且讓孩子長期接觸、練習及複習來延續孩子的語言學習。所以，諾丁漢英語所採用的是ＣＥＦ機構認證教材，已將孩子們基礎的國中文法打下穩健的基礎，也提供孩子在未來國中、高中的英語學習生涯中更有發展性及前瞻性。
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